学校管理充分利用现有资源，努力办好寄宿制学校

学校管理充分利用现有资源，努力办好寄宿制学校

平罗县陶乐二小   施学智  王永峰

由于我校地处偏僻人居相对人散，又加之学龄儿童逐渐减少，使学校办学规模越来越小，生均班额十几人，教育资源分散，利用率低。为了进一步改善办学条件，提升办学效益，充分发挥现有教育资源的作用，有效提高教育教学质量，扎实推进素质教育，学校按照县委、政府和教育体育局《关于中小学布局调整规划》的方案，将原来高仁中心学校下辖得5所完全小学整合在一起，成立了一所寄宿制学校。通过教育资源的整合，优化了教师队伍，有效的应用了现有教育资源，为办好人民满意的教育赢得了先机，创造了条件，夯实了基础。自创办寄宿制学校以来，有几点感触浅谈如下：

一、明确办学目标，树立新的教育理念

我们结合寄宿制学校的特点，明确确立了“让学生住的安心、吃的称心、学的欢心、玩的开心、使家长放心”的办学遵旨。工作中要求教师及时转变工作思路和方法，树立新的教育工作理念，遵循全体教职工对每位学生全面负责，全面培育每位学生，促使每位学生全面养成良好的习惯的教育教学理念。坚持“三多”即多关爱低年级小学生；多关照生病和弱势学生；多关注有个性的学生得原则。围绕“三点一线”工作重点：三点即教学、生活和育人；一线是前、后勤教师目标一致、口径一致、要求一致、步伐一致，相互沟通、信息畅通、齐抓共管、培育学生。学校积极采取措施，不断加强校风校级、校容校貌、学风班风、住宿管理、安全教育以及饮食卫生等方面的工作，狠抓校园“四化”建设，把校园打造成为学生学习、生活和活动的乐园，营造良好得办学声誉，办学生家长满意的教育。目前学校的办学条件和教学质量得到家长和社会各界的好评，多次受到上级的表彰奖励。

二、重视培育学生养成良好的寄宿习惯

现代教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”养成教育关系到青少年学生的健康成长。培育学生养成良好得寄宿习惯是学校的首要工作，也是学校工作的出发点和归宿点，对于我们寄宿制学校更应狠抓学生的养成教育。因为学生二十四小时全天候在学校学习、生活和活动，如果寄宿生的吃喝、住宿、学习和玩耍等得不到一个完善的、合理的安排，寄宿制学校的教育工作就是失败的。

首先，要建立完善的寄宿制管理制度，使师生学有方向、比有标准、赶有目标。学校始终重视抓教育工作得过程管理，狠抓落实，注重工作的细节，使每项工作均有计划、安排、活动资料和评比小结。制定了《住宿生管理制度》、《走读生管理制度》、《文明班级评比标准》、《最佳学生评比标准》、《优秀住宿、就餐和乘车生评选标准》等制度。

其次，主要通过开展评选“六优生和最有进步生”的活动，如优秀学习生、优秀班干部、优秀宿舍长、优秀餐厅长、优秀乘车长、优秀走读生和最有进步生。促使学生逐步养成良好的洗漱、就餐、休息、整理生活用品、叠被、打扫卫生、洗碗、洗衣服和洗品等习惯。在寄宿制学校这个学习和生活小社区内拓宽了学生群体交往能力和多层次的交往，使学生在交往中学会做人，学会做事，学会共同生活，学会关爱他人，学会与他人合作，学会了料理自己的事情。寄宿生活中所养成的生活等自理能力将为学生今后生活、做人、与人共处等方面打下坚实的基础。

三、合理安排学生的课余生活

寄宿生二十四小时全天候在学校，如果课余生活安排得不及时、不合理。就会给教育教学工作直接带来负面影响，而且容易发生意想不到的安全事故。如何把寄宿生学习、生活和娱乐活动有机的结合起来，使学生时时有事可做，能快乐生活、能安心学习、健康成长至关重要。一是从学生起床洗漱后，安排早操即锻炼学生的身体，有增进了学生的食欲；二是充分发挥各教学功能室的作用，开展了舞蹈、书法、键盘、打字、英语口语练习、演讲、手工制作、各种球类比赛等兴趣活动。培养了学生兴趣爱好，提高了学生综合素质；三是加强艺术类、科学自然试验和地方课程的教学，使学生不会感到学习的乏味，全面培育了学生；四是利用午饭和晚饭后的空余时间，进行防火、防地震、防意外事故的演练，评比最佳洗衣服、整理生活用品和整理被褥等住宿生；五是每周二、四晚自习组织学生看中央少儿节目和爱国主义等影片，丰富了学生的生活，对学生进行爱国、集体主义等教育。六是在宿管教师指导下通过“大手拉小手”高年级学生“一对一”，结对帮扶帮助照顾低年级小学生，给他们梳头、打饭和料理日常生活等，使小不生逐步养成生活自理能力，能独立适应寄宿生活。七是由平时有少先队负责，轮流组织“六优生和最有进步生”对班级、宿舍、餐厅卫生和个人卫生等进行全面督查考核。让学生参与他们的日常学习、生活和守纪管理。培养了学生自尊自信、自我控制、独立判断、自立自理的综合能力。

四、后勤服务工作要制度化、人性化

制度是行为的准则，对每位学生负责，服务每位学生是寄宿制学校全体教职工义不容辞的职责，也是构建和谐校园的关键。后勤工作是学校整体工作的加油站，是保障学校工作正常运转的根本，事关住宿生健康成长和安全安心学习的大事。因此，学校制订了《食堂管理制度》、《食堂采购制度》、《食堂卫生消毒制度》，并严格执行卫生部门的《食堂卫生制度》等相关的制度。学校安排专人建立详细的账目，严把食品进货关和操作关。严格要求后勤人员，要牢固树立食品卫生安全第一、学生生命至上、高于一切的原则。要按时细心、认真严格的履行好工作职责，为师生的工作、学习、生活努力提供周到、热情、方便和安全可靠的食品饮食。

总之，我们寄宿制学校，要充分发挥好“五大”优势：一是师资优势；二是办学条件优势；三是时间充足优势；四是学生便于组织优势；五是能全天候的管理教育学生的优势。以低段精心呵护，重在培育学生养成良好的习惯。中段耐心教育，促学生全面健康和谐发展；高段精心培育，为学生成才奠定坚实的基础为目标，努力办出寄宿学校的特色，培养出更多更好的人才。