学习实践科学发展观活动动员会讲话稿

学习实践科学发展观活动动员会讲话稿

平罗县陶乐二小校长  施学智

同志们：

在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的“十七大”做出的一项重大战略决策。教育局党委对开展深入学习实践科学发展观活动高度重视，都相继对学习实践科学发展观活动进行了动员和安排部署。为开展好学习实践活动，学校高度重视，作了大量前期准备工作，研究制定了活动方案。今天，我们在这里召开动员大会，主要任务就是对开展学习实践活动进行动员和部署。下面，我讲几点意见：

一、充分认识学习实践活动的重要意义，增强科学发展的责任感使命感

在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措，是推动社会又好又快发展的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。开展深入学习实践科学发展观活动，就是把先进的思想理论转化为强大的实践动力，使全体党员干部成为科学发展的实践者、领头人。

近年来，在上级党委的正确领导下，我校不断加强自身建设，规范办学，精细管理，深化改革，教育教学工作取得了显著成绩。在发展的同时，我们也清醒地意识到学校发展还面临着许多问题。如：寄宿制学校的师资队伍和管理水平需要进一步提高；学校的办学特色还不够鲜明；坚持“以人为本”的评价机制、管理体制还需要进一步增强，寄宿制小学生难管理、安全问题、教师前后勤的配备管理等问题。解决这些困难和问题，需要全体党员同志带动广大教职员工团结奋斗。开展这次学习实践活动，就是要贯彻落实好上级党委的工作部署，通过大家的共同努力，使科学发展观在我校得以更好地践行，努力打造科学发展的学校，进一步提高办学水平。

总之，我们要充分认识开展这次学习实践活动的重要性，以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，切实把这次活动抓出成效。

二、明确学习实践活动的主要任务，抓住学习实践活动的关键点

这次学习实践活动学校制定了《实施方案》，这个方案是根据教育局党委的统一部署和要求制定的，我们一定要认真学习、准确把握、严格实施。

开展学习实践活动，要全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织广大党员干部深入学习实践科学发展观，引导全体党员、干部深刻领会和把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，在认清目标、明确任务中解放思想，在比学先进、查找差距中真抓实干，切实增强创新教育率先发展的自觉性和坚定性，不断提高学校教育科学发展的能力和水平，为学校持续健康发展，不断增强学校核心竞争力奠定坚实的思想基础、组织基础和强有力的体制保障。

这次学习实践活动要求全体党员人人参与，以党员干部为重点，以“加快促进科学发展、加快推行素质教育”为主题，以“关爱每一名学生，关心每一位教师，探索一条有效育人途径”为载体，以认真学习教育规律，探索教育规律，实践教育规律，实现学生、老师、学校的共同发展为目标，寻找学校发展过程中的制约因素，破解发展难题，为学校又好又快发展提供坚实基础。

一是要破除常规思想，树立创新观念。在社会突飞猛进发展的今天，再靠满堂灌、只注重自己的教不注重学生的学等，这些陈旧的教学观念、教学方式显然已不适应发展的需要。正如，胡锦涛总书记说：“不学习，不坚持学习，不刻苦学习，势必会落伍，势必难以胜任我们肩负的重大职责。”我们正处在知识、经济快速发展的时代，学习稍一懈怠，新知识就会难倒我们。如果自己再不注重创新，不改变观念，不积极实践，不仅自己将被淘汰，同时也严重影响着学生的进步和学校的发展。这类现象在老教师中有，年青教师中也有，党员教师中也存在。

二是要破除自由主义思想，树立严肃的纪律意识。有的同志性格比较外向，说话毫不顾忌，不分场合，不讲原则，想说就说，想发牢骚就发牢骚，全然不顾群众的看法、领导的评价、学校的声誉，在群众中造成很不好的影响，严重损害了党组织的形象。这样的同志虽然不多，但影响比较大。希望这些同志今后加强组织纪律性，高标准，严要求，管住自己的嘴，不要让群众把我们看扁了，看低了，看不起了。

三是要破除“吃老本”思想，树立“科研兴校”观念。随着社会的发展，学生的需求迅速增长，知识更新进一步加快，陈旧的观念、落后的方法、僵化的模式，成为制约学校发展的瓶颈，成为提高教育教学质量的障碍。许多教师对此认识不深刻，不爱学习，不爱钻研，不爱实践，抱着几年前、十几年前在学校学到的那点淘汰的差不多的可怜知识，故步自封，不思进取，对新时期行之有效的教学理念、教学方法、教学模式，不闻不问，得过且过，对学校组织的教科研活动不积极、不投入，甚至有抵触情绪，认为耽误了自己的时间。知识面狭窄、知识储备浅薄，不善于跟学生沟通，教学方法死板，课堂气氛沉闷，学生学习主动性不强，不能够充分发挥学生的主体作用，这些都严重影响着教学质量的提高。通过学习实践活动，我们要牢固树立“科研兴校”意识，把提高质量的着眼点放在课堂上，放在教师的教和学生的规范上，切实提高教育教学的有效性。

此次学习实践活动，以学校支部班子和中层干部为重点，全体党员积极参与，以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，切实抓好、开展好学习实践活动，在此基础上思想认识达到新高度、能力素质得到新提升、解决问题取得新成效、创新机制实现新突破。具体达到以下目标要求：

（一）思想认识达到新高度。要深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，做到真学、真信、真懂、真用，增强推动学校教育持续更好更快发展的使命感、责任感和紧迫感。

（二）能力素质得到新提升。要坚持理论联系实际的学风，坚持改造主观世界与改造客观世界相统一，着力提高贯彻落实科学发展观的本领，提高科学决策、统筹发展、开拓创新的能力，真正把科学发展观转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施，把学校党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展的坚实力量。

（三）解决问题取得新成效。要紧密结合学校发展实际和党员干部的思想实际，把查找和解决问题贯穿学习实践活动的始终。进一步明确促进科学发展的总体思路、工作要求和具体措施，努力在全面提升学校核心竞争力、培植学校文化力和塑造学校精神、不断改革创新，推进教育均衡发展、加强学校干部教师队伍建设，以及加强学校品牌建设等方面迈出更大的步伐。

（四）创新机制实现新突破。要针对学校管理体制和工作机制中与科学发展观不适应的地方，加大重点关键环节改革攻坚力度，进一步完善符合教育发展规律、有利于学校可持续发展的总体规划。要以创建“双满意”学校为标准换角色、建制度、定责任，形成规范有序、透明高效的教学、管理和服务机制，“把服务他人就是发展自己”的理念真正落实到教育实践中。

同志们，搞好深入学习实践科学发展观活动，意义重大而深远，任务光荣而艰巨。全体党员干部要以高度的政治责任感和奋发有为的精神状态，扎实推进，不走过场；认真实践，不敷衍了事。通过学习实践活动，使我校的各项工作有一个更大的变化，让陶乐二小焕发出新的光彩。

谢谢大家！