骨干教师使用培养制度

骨干教师使用培养制度

为了提高教师的自身素质和业务水平，提高教师整体教学水平，充分发挥骨干教师的带头作用，以“学、传、帮、带”促进全体教师的业务水平的提高，特制定本制度。            

一、充分认识骨干教师培养的重要性，学校的生存靠生源，生源的质量体现于学生的质量，学生的质量来源于教师的教育教学，教师教育教学水平的整体提高，在于骨干教师的“学、传、帮、带”，加强骨干教师的培养，具有十分重要的意义。

二、充分认识骨干教师使用对全体教师能力提高的“帮、带”作用，切实用好现有的骨干教师。

三、加强领导，确保骨干教师培养和使用工作顺利开展 为加强骨干教师培养工作的开展，成立以校长为组长，教务主任为副组长的骨干教师培养领导小组，加强骨干教师培养工作的领导，组织和协调工作。

四、现有的区、市、县级骨干教师每学期要主动为全体教师献观摩课一节，带一名培养对象，做一次经验介绍报告。

五、培养范围 已获得学校优质课、教学能手的年轻教师，均列入骨干教师培养的范围。

六、培养与考核 根据教师培养通知、应该参训人员，按照学校要求，按时参加培训，在培训过程中，必须达到及格以上水平，对在培训过程中，无故旷课，考核成绩不及格人员，费用自理，对积极参加学习，成绩优异者，给予通报表彰。

七、外出参加培训教师，对在培训过程中，新技术、新理论、新方法要及时传达有关教师，并做好在校教师的培养工作。

八、外出参加培训，成绩优异，回校后加强教师培养工作的教师，在评优、晋级、聘任工作中，优先考虑。

九、保障措施 为确保教师培训工作的顺利开展，学校对在外出培训的教师，成绩合格以上者，报销学习、差旅费用。